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日期是西元２００９年５月７日，地點在蛋漿大學新工館的五
樓，時間則是上午的第一、二節課。
我已經對這個老師是什麼樣的「德行」可以說是瞭若指掌了，
所以即使是第一、二節課（早上八點十分上課），我還是會努力地
「比老師早到教室」。（這點很重要，這篇就跟這點有關）
可惜的是，還是有一個學生「不知死活」的晚到了。（老實講
我並不覺得晚到一下子有什麼嚴重的關係；這個學生又比其他「比
老師晚到教室」的學生還要再晚一點）又好死不死的，被老師叫住
。
在那個學生被叫住前（或者應該說在他進教室前），那位老師
已經在「開示」了。他的講法是說，不管在什麼樣的團體，越大咖
的人才會越晚到，意指這些比他晚到的學生是比他還大咖囉？也就
是說，他覺得這些學生不尊重老師；他還舉了個例子（天曉得這例
子是真是假？就算是真的，也未必是對的），他說某大學的一位教
授（用「位」這個量詞還太抬舉他了），點名還是幹麻的，發現有
位同學三次晚到還是沒到，就把他的名字從名單上畫掉，意思是把
那位學生當掉就對了（是不是死當不知道。）。
按照他的說法，這「位」系統老師很想這麼做。
果然，這個老師就講了一連串的話，還要求那位被叫住的同學
寫切結書，說什麼假如以後再有比老師晚到的情形發生（按照那位
老師的說法這就是遲到），他那科就以零分計算。
真的是「冷涼」卡好！（最近豬哥亮復出拍的廣告，裡面很ㄏ
ㄤ的一句話）
這個老師還講了另一件事情。說什麼他以前大三開的一堂課，
人數爆滿，導致其他開同樣的課的老師來跟他抱怨。
我知道他說這段話的用意。除了可能抱怨那堂課的學生過多外
，無非是想要炫燿他「很受歡迎」。
這還滿令人無言的，很多人眼光不好（像是我們這堂課就有重
修的學生，那些重修的學生還是上過這個老師開的其他課之後還來
選的）、不會看人，並不代表你多會教，頂多只能表示「或許」你
開的課有那麼一點好過、如此而已。
再者，這就像今天的台灣政壇一樣。一個是暴民黨，只會搗亂
又提不出有建樹的提議；另一個則是不會搗亂、但常常給你擺爛的
政黨（尤其是在執政、立委又超過四分之三席次以後；從他們提出
「立委自肥」的法案就可以看的出來了）。
台灣的選民很悲哀，只能從兩個爛掉的蘋果裡，選擇（出）一
個「比較不爛的」。結果卻讓那個「比較不爛的」蘋果在那邊「洋
洋得意」 地自以為自己的施政成績有多出色。
這個老師的心態就跟國民黨一模一樣！
這堂課我們系上只有開三堂（也就是只有三位老師可以選擇）
；一堂是上學期教我資結的那個老師（我不曉得有沒有提過，這個
老師「爛到爆」！）；一堂就是我正在上的這堂；剩下的那堂跟我
原本的課衝堂，所以選不了。
我也只是從兩個「爛蘋果」裡選擇一個「比較不爛的」。要不
是衝堂，我幹麻選你的課？（同樣的現象出現在另一堂課，那門課
叫語言結構；這堂課雖然也是開三堂（注意！所謂的三堂不是各只
有上一堂課，而是有三種不同的選擇），但都是同一老師所開的；
奇怪的是，我上的那堂課人數卻是爆多的，撇開重修的學生，我還
發現有其他班級的學生來修（同一個系同一個年級，但不同班）；
這就證明了有時候學生會爆滿的原因，純粹是因為時段的關係。）
在第一堂課下課後，我在走廊吃早餐（沒辦法，我之前提過，
那個雞歪老師連下課都不准人家在教室吃東西），結果就聽到那堂
上學期教我資結的那個老師所開的同一堂課，傳出了「災難」。
聽說那堂課不曉得是小考、大考還是作業，老師出的考題都有
瑕疵了，還硬是要學生寫。
災難會只有這個嗎？這只是傳出來的，上過他的課的我，最清
楚了，不可能只有這個「災難」的！
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