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　　沒想到在天兵杜部長下台後，教育部還是延續這樣荒謬的政策
。前幾天才看到，現在的小學生從小一就要開始學英文，現在又要
學閩南語。以前的小學生都是「背書包」上學，現在是像空姐空少
一樣，「拖」著書包上學（因為背不動了）。假如是學國際通用語
言也就算了（但說實在的，那麼小就學英文我也不太贊成。政府小
一上英文，一定會有很多家長把小朋友送去所謂的雙語幼稚園，從
幼稚園就開始「揠苗助長」，中文都還講不好就學外語，真的很懷
疑，這些學生的中文程度以後會變的多麼悽慘的程度？），學一個
不怎麼實用的語言是幹麻呢？（學法文還是日文都比閩南語有用多
了）

　　我想最可能的原因是因為．．．這丟系愛台灣啦～！（清朝末
年也有一批愛國的團體。他們號稱刀槍不入，能以肉身抵擋洋槍洋
砲，結果引來了八國聯軍。這個團體的名字叫做「義和團」。XD）
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原始新聞網址

閩南語課綱草案出爐 小一要能輕鬆講

更新日期:2009/03/25 19:27

（中央社記者陳舜協台北25日電）閩南語要怎麼學？根據教育部新修訂的閩南語課綱草案，國小一年級學生要能聽懂、運用閩南語與家人輕鬆對談，至於引起爭議的標音，則改到小學三年級才學。

閩南語課綱修訂草案在前教育部長杜正勝時被提出，但因當時擬強制要求小一生就學會使用台灣羅馬標音，小三要能用台羅拼音寫電子郵件等共244個能力指標，外界反對聲浪大被擱置，直到教育部長鄭瑞城上任後才重組閩南語課綱研修小組，新版課綱草案日前出爐。

教育部國民教育司科長吳林輝表示，新成立的閩南語課綱研修小組增加10位現職教師參與，將閩南語能力指標由原先的3階段、244個，大幅縮減成4階段146個，近期將舉辦公聽會，廣徵各界意見，全案預計6月通過，2011年起實施。

根 據新課綱規定，國小一、二年級要能聽懂、運用閩南語與家人輕鬆對談，具備初步認讀能力；國小三、四年級要能使用閩南語表達感受、情緒需求，能運用標音符號 與漢字閱讀閩南語短文；國小五、六年級則能聽辨、思考閩南語內涵，口譯閩南語與國語，寫出與自身、鄉土有關的簡短故事；國中要能聆聽及口說閩南語文學，深 入了解其內涵及運用簡單修辭技巧。980325

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